VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TAKTİKLERİ

  • Evet, Beral hepsi doğru, bunların hepsini de sadece kendi odanı temiz tutmaya devam ederek kalıcı hale getirebilirsin.
  • Haklısın.
  • Peki ders çalışma stratejilerine devam edelim.
  • Edelim anasını satıyım,
  • O nasıl cümle ya.
  • Bilmem mutlu oldum birden.
  • Sen her mutlu olduğunda bir şeyleri satıyor musun?
  • Yok ya sözün gelişi.
  • Peki 45+5+10=60 sistemi.
  • O ne ya? Şifre filan mı?
  • Hayır, şifre değil, sistem.
  • Ne sistemi?
  • Ders çalışırken uygulanması gereken sistem.
  • Açılımı nedir?
  • Hemen anlatayım. Yalnız bu anlatacaklarımı not etmeni isteyeceğim.
  • Hemen.
  • 45 dakika ders çalışma, 5 dakika tekrar ve 10 dakika mola.
  • İçerikleri nasıl olmalı?
  • Çok sabırsızsın.
  • Evet, değişik gibi geldi, ilk kez duyuyorum.
  • Devam etmek istiyorum.
  • Lütfen.
  • 45 dakika çalışma: Bu çalışmanın içerisinde konu çalışma da olabilir test çözmede formüllerin, tarihlerin, kavramların altını çiz. Yani konuyu kavramanı sağlayacak, yazılılarda veya testlerde sorulabileceğine inandığın her şeyin altını çiz, üstünü çiz, kutu içerisine al, güzel ise (G) yaz, çiçek çiz, papatya çiz, önemli ise (Ö) yaz, anlamadıysan (?) koy, daha önceki bilgilerin ile çelişiyorsa (X) işareti koy, nasıl istersen. Gerekiyorsa renkli kalemler kullan. Kendine göre işaret sistemleri geliştir.
  • Peki, konu çalışmıyor da sadece o 45 dakika da test çözecek olursam ne yapmalıyım?
  • Test çözüyorsan, her konu kavrama testinde, yaprak testte birkaç güzel soru vardır. Yani konuyu kavramanı sağlayan, sonradan baktığınızda konuyu hatırlatacak sorulara işaret koy. O soruyu çözerken kullandığınız kuralı, formülü, bilgiyi yanına not al.
  • Anladım. 5 dakikalık tekrarda ne yapacağım?
  • 5 dakika tekrar, belki öğrenciler için en sıkıcı olabilecek zaman dilimi ama en verimli kısım da burası. 45 dakikada yaptığın çalışmayı 5 dakikada tekrar et. Bu senin 2 kez 45 dakika çalışmış olduğun anlamına gelir. Düşünsene diğerlerinin 4 saatte yaptığı çalışmayı sen 2 saate yapmış olacaksın. Unutma öğrenmenin babası kimdir bilinmiyor ama anası tekrardır.
  • Tekrar gerçekten sıkıcı olur ya. Gerçekten önemli mi?
  • Şöyle bir bilgi vereyim. Öğrendiğimiz bilgilerin % 50’sini ilk 80 dakikada unutuyoruz. % 80’ nini ise bir gün içerisinde. Yani akşam baban sana ertesi gün harcaman için 100 TL veriyor, mavi mavi ve sen hemen yastığının altına koyuyorsun ve gece ne güzel hayaller kuruyorsun, onunla neler yapacağın ile ilgili. Ama sabah bir kalkıyorsun ki para yemyeşil olmuş yani 20 TL olmuş. Üzülürsün değil mi?
  • Elbette, şimdi anladım. O zaman aslında öğretmenler de hem okulda hem de dershanelerde aslında her dersin sonunda o derse ait tekrarlar yapmalılar.
  • Evet, yapmaları iyi olur değil aslında bu gerekli. Konu yetiştirmek adına, fazla soru çözmek adına ihmal ediyorlar, ama öğrenilenler unutulduktan sonra da herhangi bir işe yaramamakta.
  • Evet, geldik molaya.
  • Mola deyip geçme, orada da dikkat edilmesi gereken şeyler var.
  • Ne olacak ya, dersi bırak, rahatına bak.
  • Öyle değil Beral. İlk olarak mola mutlaka verilmelidir. 50 dakika sonrasında mutlaka verilmelidir. 50 dakika sonrasında mutlaka kişi oturduğu yerden kalkmalı, hareket etmeli, odadan çıkmalı, vücudunda kan dolaşımını sağlamalıdır. Bu arada odanın havalandırılması da daha iyi olacaktır. Oda mutlaka havalandırılmalı ve molada su içilmelidir. Hatta ders çalışırken bile masada su bulundurulmalı, arada sırada içilmelidir. Fakat mola da sakın televizyonun olduğu odaya girme, girdin oturma, oturdun uzanma çünkü bir daha kalkamazsın. Yine molada müzik dinlemek için klip, teyp, Cd çalar açma, telefonlardan uzak dur. Dur şu mailime bakayım, kim mesaj göndermiş bakayım yok.
  • Mola da peki ne yapacağım ya ben?
  • Git su iç, temiz hava al, acıktıysan bir şeyler atıştır, sıkıştıysan tuvalete git. Hiç mola vermezsen algılama gücün azalır, sık sık mola verirsen de dikkatinizi toplayamazsın. Dolayısıyla 45+5+10=60 sistemi ideal bir sistemdir.
  • Kesinlikle harika. Ben bu sistemin başarıma en az % 20 katkıda bulunacağına inandım sen anlatırken.
  • En az. SBS’ de en az 10-15 puan kazandıracaktır.
  • İnanıyorum. Birden ders çalışasım geldi beeeee.
  • Bu bilgiler önemli, bunları bilmeden ders çalışmak aslında çalışmaya çalışmak olur, çünkü bunları bilmeden yapacağın çalışmada asla emeğinin tam karşılığını alamazsın.
  • Haklısın, körü körüne çalışıyorlar çoğu öğrenciler.
  • Futbol sadece koşularak oynanan bir oyun olsaydı inan atları futbolcu yaparlardı. Onlar hem daha hızlı koşuyorlar hem de bu kadar para istemiyorlar. Ver önüne arpayı, bak bakalım nasıl koşuyorlar.
  • Evet, bu işin stratejisi, tekniği de bunlar değil mi?
  • Elbette bunlar. Masa başında ne kadar zaman geçirdiğin önemli değil, önemli olan ne kadar odaklanarak, bilerek, öğrenerek çalıştığındır.
  • Bizim sınıftaki Ayşe’nin bu kadar ders çalıştığı halde neden iyi puanlar alamadığını şimdi anlıyorum.
  • Evet, Beral, bugün için ben gidiyorum, ders çalışmaya başlamanı ve bugün öğrendiklerini uygulamanı istiyorum.